Oficina da Escola Superior de Contas do TCE-MT garante diagnóstico e estratégias para avanço das atividades

Danilo Lobato/TCE-MT

A Escola Superior de Contas do Tribunal de Contas de Mato Grosso (TCE-MT) definiu estratégias para continuar avançando rumo a missão da gestão: fazer da administração pública do estado referência para o Brasil. As propostas foram debatidas durante a 2ª oficina especial com o tema “Diagnóstico Institucional”, realizada nesta segunda-feira (5). 

De acordo com o coordenador-geral da Escola Superior de Contas, Marcos José da Silva, o encontro online, previsto no Projeto Político Pedagógico, também garantiu a avaliação da situação dos sistemas. Para tanto, os participantes responderam a um questionário no qual foi possível apontar pontos fortes e aspectos a serem reforçados. 

“A oficina diz respeito a pensar a Escola de hoje e a Escola de cinco anos ou talvez mais. Esses princípios, da forma como estão colocados, vão se tornando expressos para estarem sempre presentes, agregando valor ao trabalho. Então, embora seja muito sobre o presente, o olhar é de futuro”, disse. 

A coordenadora de capacitação da unidade, Marina Spinelli, explica que a demanda surgiu a partir do Marco de Medição de Desempenho dos Tribunais de Contas (MDTC) e que, neste segundo encontro, os participantes receberam um questionário relacionado aos serviços da Escola, o que auxiliará na elaboração de um plano de ações. 

O documento pode ser respondido até o dia 12 deste mês. “Reunimos nosso corpo técnico e convidamos outros membros ligados aos serviços prestados, sejam eles ex-alunos, escolas de governo, entidades parceiras, a gestão do TCE. Todos estes representantes poderão responder o questionário”, salienta. 

Durante o encontro também foram abordados temas como autonomia pedagógica, educação para autonomia, educação para sustentabilidade fiscal e orçamentária, educação para a cidadania, parcerias e colaborações, inovação, compromisso com a eficiência e a efetividade, dentre outros. 

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Fonte: TCE MT – MT