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Lula Mattos: Pisque Duas Vezes

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Lula Mattos: Pisque Duas Vezes
Lula Mattos

Lula Mattos: Pisque Duas Vezes

Zöe Kravitz, em seu primeiro trabalho de direção, manipula a emoção do público, ao construir pedra sobre pedra um magnífico castelo de sonhos, fazendo com que se torça para que a pobre garçonete Frida (Naomi Ackie) caia nas graças do lindo milionário do mundo digital, Slater King (Channing Tatum), um homem quase perfeito, que ela acompanha pelas mídias, e por quem sempre foi apaixonada platonicamente.

Kravitz surpreende na direção de atores. A atriz Naomi Ackie é a responsável por guiar o telespectador na aventura desse thriller psicológico, dirigindo-se a ele com troca de olhares e reações para a câmera. No visual, as cores fortes explodem na tela, e uma aura de delírio e prazer nos abraça.

A diretora cria um clima de romance e… finalmente nossa torcida é correspondida: King convida a garçonete a se juntar ao grupo que ele levará no fim-de-semana para sua ilha particular.

Penso que as dificuldades e problemas do filme começam quando o grupo desembarca na ilha. É nesse cenário paradisíaco que a narrativa terá, inevitavelmente, que se desenvolver.

E uma coisa é certa – um grupo de adultos, preso num lugar remoto, sem comunicação com o mundo exterior (humm… já vi esse filme antes) é um prato cheio para o desenvolvimento de personagens e a criação de ótimas narrativas.

Os filmes O Menu , de Mark Mylod, O Anjo Exterminador , de Buñuel e Triângulo da Tristeza , de Rubem Östlund são bons exemplos do que estou me referindo.

Acontece que… nada acontece.

A narrativa, claramente, opta por não privilegiar o desenvolvimento psicológico de qualquer de seus personagens. Então, não conhecemos a história pessoal de nenhum deles, não nos apegamos a eles e não conseguimos nos prender aos seus conflitos. São personagens absolutamente superficiais.

A certa altura, o roteiro de Zoe Kravitz chega a cansar o espectador, exibindo a mesma rotina repetitiva de todos os dias, dos convidados de Slater King na ilha. Invariavelmente, são as mesmas cenas – o convívio à beira da piscina, regado a champanhe, gargalhadas, alta gastronomia e drogas rolando à vontade, o dia inteiro.

Dessa forma , o filme, nitidamente, passa seus dois atos finais tentando disfarçar uma única preocupação, que é dosar o espaço de tempo perfeito para que, pouco a pouco, vá revelando as peças de seu quebra-cabeça.

Essas peças são elementos estranhos que surgem de repente, sem qualquer explicação visível (tanto para os personagens quanto para o público), com a intenção de desconstruir paulatinamente o clima de festa, e provocar mistério, desconforto e ameaça entre o grupo de convidados.

Então, a direção segue fornecendo suas pistas para o entendimento e conclusão da trama, em conta-gotas, numa estratégia meticulosamente calculada, para chegar a um final surpreendente e impactante, esperando conquistar uma reação de surpresa e exclamação do público:

⁃Ooohhh!!

Mas, não é isso o que acontece.

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Fonte: Nacional

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Daltonismo em crianças: médica explica como identificar a condição

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Daltonismo em crianças: médica explica como identificar a condição
André Braga

Daltonismo em crianças: médica explica como identificar a condição

Neste mês de setembro , o Dia Mundial do Daltonismo tem o objetivo de esclarecer alguns pontos envolvendo o distúrbio da visão, como os sinais para identificá-lo ainda na infância. De acordo com a oftalmologista Mayra Melo, o diagnóstico é crucial para garantir o suporte adequado no desenvolvimento escolar e social.

O daltonismo é conhecido como discromatopsia, sendo portanto, alteração na percepção das cores que afeta cerca de 8% dos homens e 0,5% das mulheres no mundo.

“Os pais devem observar sinais como dificuldade em distinguir cores básicas, como vermelho e verde, ou quando a criança troca frequentemente as cores ao desenhar ou colorir”, orienta Mayra.

É comum também que os pais notem uma certa preferência por roupas de cores neutras ou frequência da dificuldade em atividades que envolvam a diferenciação de cores, como jogos e brincadeiras.

“Em muitos casos, a criança pode sentir frustração ou desinteresse em atividades escolares que envolvem cores, o que pode ser erroneamente interpretado como falta de atenção ou interesse”, alerta a especialista.

O diagnóstico é feito por um oftalmologista, utilizando testes específicos como o de Ishihara, que avalia a percepção das cores. Apesar de não haver cura para a condição, o diagnóstico precoce permite que a criança seja orientada e adaptada para lidar melhor.

“O uso de ferramentas adequadas, como material escolar com contrastes fortes e a utilização de óculos ou lentes com filtros especiais, pode fazer toda a diferença no desenvolvimento acadêmico e na autoestima da criança”, afirma.

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Fonte: Nacional

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