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BRASIL

Governo Lula apresenta mapas com Brasil no centro do mundo

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Mapa-múndi com Brasil no centro do mundo
Reprodução: IBGE

Mapa-múndi com Brasil no centro do mundo

O governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) publicou uma nova edição do Atlas Geográfico Escolar que contém mapas-múndi nos quais o Brasil aparece no centro do mundo.

A publicação, que faz parte da Base Nacional Comum Curricular do Ministério da Educação, foi elaborada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), presidido pelo economista petista Marcio Pochmann.

“O novo IBGE mostra o Brasil no centro do mundo”, escreveu Pochmann no X (antigo Twitter). Segundo ele, os mapas também deveriam ter uso obrigatório em edifícios públicos, assim como a bandeira, por “representar a própria face de uma nação”.

“Como um símbolo da imagem de um país, cabe ao IBGE apresentar às autoridades que representam o Brasil esse novo mapa”, disse o economista, acrescentando que a publicação mostra como o país “é visto no mundo”.

Os mapas também destacam os integrantes do G20, grupo presidido pelo Brasil em 2024, e as nações com representação diplomática brasileira.

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Fonte: Nacional

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BRASIL

Daltonismo em crianças: médica explica como identificar a condição

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Daltonismo em crianças: médica explica como identificar a condição
André Braga

Daltonismo em crianças: médica explica como identificar a condição

Neste mês de setembro , o Dia Mundial do Daltonismo tem o objetivo de esclarecer alguns pontos envolvendo o distúrbio da visão, como os sinais para identificá-lo ainda na infância. De acordo com a oftalmologista Mayra Melo, o diagnóstico é crucial para garantir o suporte adequado no desenvolvimento escolar e social.

O daltonismo é conhecido como discromatopsia, sendo portanto, alteração na percepção das cores que afeta cerca de 8% dos homens e 0,5% das mulheres no mundo.

“Os pais devem observar sinais como dificuldade em distinguir cores básicas, como vermelho e verde, ou quando a criança troca frequentemente as cores ao desenhar ou colorir”, orienta Mayra.

É comum também que os pais notem uma certa preferência por roupas de cores neutras ou frequência da dificuldade em atividades que envolvam a diferenciação de cores, como jogos e brincadeiras.

“Em muitos casos, a criança pode sentir frustração ou desinteresse em atividades escolares que envolvem cores, o que pode ser erroneamente interpretado como falta de atenção ou interesse”, alerta a especialista.

O diagnóstico é feito por um oftalmologista, utilizando testes específicos como o de Ishihara, que avalia a percepção das cores. Apesar de não haver cura para a condição, o diagnóstico precoce permite que a criança seja orientada e adaptada para lidar melhor.

“O uso de ferramentas adequadas, como material escolar com contrastes fortes e a utilização de óculos ou lentes com filtros especiais, pode fazer toda a diferença no desenvolvimento acadêmico e na autoestima da criança”, afirma.

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Fonte: Nacional

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