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MATO GROSSO

Governador entrega reforma de USF em Cuiabá: “Padrão muito melhor”

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O governador Mauro Mendes afirmou que a reforma da USF Jardim Imperial, no bairro Jardim Imperial 2, em Cuiabá, deixou a unidade com “um padrão muito melhor”.

A USF foi entregue totalmente reformada pelo Gabinete de Intervenção do Estado na manhã desta quinta-feira (28.09).

A nova unidade funcionará em horário estendido, das 07h às 19h e terá três equipes completas com atendimento médico, odontológico e de enfermagem para cerca de 12 mil moradores da região.

“Nós já inauguramos a UPA Leblon e quem passou por lá viu o excelente padrão de qualidade. E hoje estamos entregando aqui essa unidade de saúde da família também num padrão de qualidade muito diferente, muito melhor, porque o que nós esperamos com isso não é só um prédio mais bonito, uma sala mais bonita, mas criar um ambiente que estimule uma boa prestação de serviços ao cidadão”, ressaltou.

Mauro Mendes lembrou que mais 29 unidades básicas de saúde estão passando por melhorias e devem ser entregues até o final do ano, quando acaba o prazo determinado pela Justiça para a intervenção na saúde.

“Estamos buscando resgatar a qualidade da saúde aqui na cidade de Cuiabá. Conseguimos rapidamente restabelecer a compra de medicamentos e colocamos médicos em todas as unidades de saúde da família. Temos melhorado também a infraestrutura da saúde, que estava muito ruim. Hoje nós estamos naquele velho Pronto Socorro construindo uma belíssima unidade que vai se chamar Hospital da Criança, o Centro Médico Infantil e nos próximos trinta dias já temos mais quatro unidades pra serem inauguradas”, citou.

De acordo com o governador, os avanços da Saúde também ocorrem nas unidades estaduais de Cuiabá e de todo o interior.

“Estamos nesse momento construindo quatro grandes hospitais no interior do estado, além do Hospital Central e o Julio Muller aqui na baixada cuiabana. Todos os atuais regionais estão passando por modernização e ampliação. Reabrimos a Santa Casa em Cuiabá, ampliamos o Metropolitano em Várzea Grande. Vamos continuar firmes na missão de melhorar a saúde em Mato Grosso”, concluiu.

Fonte: Governo MT – MT

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MATO GROSSO

Mato Grosso ocupa 4º lugar na promoção da educação étnico-racial nas escolas, segundo MEC

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Mato Grosso é, mais uma vez, destaque nacional na educação pública. O Estado ocupa o 4º lugar no ranking de Promoção da Equidade Racial na Educação com uma média de 65,9 pontos, muito acima da média brasileira de 48 pontos. Os dados foram divulgados no início desta semana, pelo Ministério da Educação (MEC), como parte da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq).

Na frente de Mato Grosso, aparecem os Estados de Rondônia (66.5 pontos), Distrito Federal (66,9) e Ceará (66,1).

Para a elaboração do ranking, o MEC formulou o índice Erer (Educação para as relações étnico-raciais), que avalia ações implementadas para a formação de professores, gestão escolar, material didático e financiamento para a educação étnico-racial das escolas das redes estaduais e municipais de ensino do país.

É a primeira vez em que um instrumento de análise dessas políticas educacionais é elaborado desde a criação da Lei nº 10.639/2003 (mais tarde alterada pela Lei nº 11.645/2008), que tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas.¿

Segundo o diagnóstico, 16 das 27 redes estaduais de ensino (59,3%) disseram levar em consideração o efeito do racismo no desempenho dos alunos ou formular políticas para combater as desigualdades na aprendizagem. Já entre os municípios, 58,6% disseram levar isso em conta.

Para o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, o resultado reflete as ações que valorizam a diversidade e combatem a discriminação como parte do Programa EducAção 10 Anos e da Política Antirracista desenvolvida em todas as 648 escolas da Rede Estadual, que incluem 05 unidades quilombolas e 70 indígenas.

“Fazemos uma abordagem da temática étnico-racial de forma transversal e contínua no currículo escolar ao longo de todo o ano letivo nas unidades escolares do estado”, disse.

Ações da Seduc

Em Mato Grosso, as ações de educação étnico-racial estão alinhadas à Política Antirracista e foram incorporadas aos Projetos Político-Pedagógicos (PPPs) das escolas. Como apoio pedagógico, estão disponíveis em formato online o Caderno Pedagógico, as eletivas Ciências e Saberes Quilombolas Educação Escolar Quilombola e o Caderno Pedagógico: Educação Escolar Quilombola para os anos finais do Ensino Fundamental e todo o Ensino Médio.

Em 2024, a Seduc ofertou 340 horas em 15 cursos de formação a profissionais atuantes em todas as funções, sendo 03 deles em que a temática central foi equidade. Nos demais, o tema foi trabalhado de maneira indireta com focos similares ou complementares, atendendo mais de 25 mil servidores, o que representa 70% da rede.

Alan Porto destacou também que a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) vai lançar, na primeira semana de dezembro, a cartilha “Mato Grosso: Por uma Educação Antirracista”. O material será disponibilizado em formato online e marcará um momento estratégico para desassociar o tratamento dessa temática exclusivamente ao mês de novembro, quando se comemora o Dia da Consciência Negra, em 20 de novembro.

Outra ação nesse sentido, que está em andamento, é o curso de Formação para Docência e Gestão para a Educação das Relações Étnico-Raciais e Quilombolas, através do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso e o MEC. Serão ofertadas 3.750 vagas gratuitas. As inscrições encerram-se no dia 15 de dezembro de 2024, e a aula inaugural será realizada no dia 05 de dezembro, com transmissão pelo YouTube.

Para o ano de 2025, a Seduc também planejou um cronograma de ações com encontros presenciais e virtuais para reforçar a importância de integrar essas temáticas às práticas pedagógicas de maneira contínua e efetiva.

“Com isso, a rede estadual de ensino reafirma o compromisso com uma educação mais inclusiva, plural e consciente, promovendo o letramento racial e valorizando as contribuições históricas e culturais dos povos afro-brasileiros, africanos e indígenas, conforme determina a legislação vigente. Uma realidade que começa na matrícula com a declaração de raça dos estudantes, garantindo informações completas e atualizadas”, conclui Alan Porto.

Fonte: Governo MT – MT

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